桃園市中壢區美麗托嬰中心

托嬰中心櫻桃班

托嬰中心櫻桃班

作息表

櫻桃班由專業的幼教老師照顧寶貝的生活,舉凡寶寶的飲食、身體護理、健康管理、按摩、感統運動,以及新手爸媽之衛教,給予最周全的照顧。

時間

作息

08:00
09:10
快樂來上學
迎接幼兒與家長、協助彼此說再見、身心評估、量體溫、換尿布、小睡休憩、喝奶、自由探索
09:10
10:00
我們來運動
生活照顧、全身按摩、大龍球運動、音樂欣賞、自由探索
10:00
11:20
活力午餐
檢查尿布、餐前準備、喝奶、吃副食品、餐後清理、喝水清潔口腔、態活動、聽故事、音樂
11:20
11:50
探索時間
測量體溫並評估幼兒健康狀況、自由探索、換尿布
11:50
14:30
甜蜜夢鄉
準備休息、安撫入睡、記錄生活點滴
14:30
14:50
起床號
輪流起床、換尿布、喝奶、聽音樂
15:00
15:30
點心時間
餐前準備、自由探索、吃副食品、喝水清潔口腔
15:30
16:40
寶貝感覺統合
自由探索、感統遊戲活動、測量體溫並評估幼兒健康狀況
16:40
17:00
音樂欣賞
換尿布、收拾用品、準備回家、身心評估與生活記錄、自由探索、聽音樂
17:00
18:00
溫馨接送
自由探索、協助家長與幼兒重聚(親師交流)、與幼兒說再見

0-3 個月嬰幼兒感覺統合活動




身體動作

社會情緒

語言溝通

認知探索

生活自理

粗動作
精細動作
自我概念
社會關係
情緒
表達性語言
接收性語言
肢體語言
感官知覺
概念發展
解決問題
創意表現
自助技能
健康習慣
清潔衛生






1
【抬頭小娃】
俯臥時可抬起頭及頸部
2
【鏡中人】
能發出社會性微笑
3
【聲音在哪裡】
會朝發出聲音的方向轉頭
4
【追視物品】
眼睛能追隨物品移動
5
【吃奶嘴】
能吸吮奶嘴
6
【給自己抱抱】
能雙手碰在一起
7
【我現在的心情】
會回應成人的逗弄
8
【看誰在唱歌】
能注視照顧者的口型變化
9
【感受明暗變化】
對光線及聲量的變化有反應
10
【握緊拳頭】
能抓握放在手心的物品
11
【給自己惜惜】
會使用如吸拇指或吃奶嘴的方式安撫自己
12
【發聲遊戲】
會發出聲音自娛
13
【搔癢遊戲】
能對不同觸感有反應
14
【來拿玩具】
能試圖伸手拿眼前物品
15
【現在在做什麼】
會回應成人的聲音
16
【表情模仿秀】
會模仿成人的臉部表情
17
【舒活時間】
能伸展肢體
18
【小手在哪裡】
會探索自己雙手

表格可左右滑動

4-6 個月嬰幼兒感覺統合活動




身體動作

社會情緒

語言溝通

認知探索

生活自理

粗動作
精細動作
自我概念
社會關係
情緒
表達性語言
接收性語言
肢體語言
感官知覺
概念發展
解決問題
創意表現
自助技能
健康習慣
清潔衛生






19
【我會趴】
俯臥時能以手臂撐起胸部
20
【吃雞腿】
會玩自己的手腳
21
【這是什麼】
會嚐試發出不同的聲音
22
【搖一搖】
會重覆進行有目的性的行為(例如重複搖手搖鈴)
23
【一起拿奶瓶】
會伸手幫忙拿奶瓶
24
【翻身運動】
能自己翻身
25
【誰在鏡子裡】
對鏡中的自己感興趣
26
【寶寶學說話】
能發出聲音回應成人的話語
27
【什麼聲音】
能用眼睛搜尋聲音的來源
28
【用湯匙喝果汁】
能接受用湯匙餵食
29
【坐穩囉】
能在協助下坐穩
30
【飛天毛毯】
能表現愉悅的情緒
31
【寶寶會唱歌】
對熟悉的童謠或音樂有反應
32
【跟我這樣玩】
能模仿簡單的動作
33
【抓抓樂】
能伸手拉或耙抓物品
34
【飛天毛毯】
對與人互動表現正向反應
35
【看誰在說話】
會注視說話的人
36
【咬咬看】
會用嘴巴探索物品
37
【叮叮噹】
能搖晃手中的物品
38
【和我一起玩】
會用簡單方式吸引成人注意
39
【瞧一瞧】
會注視顏色鮮明的圖片玩具
40
【踢踢樂】
能抬腿碰觸物品
41
【匍匐移動】
能匍匐移動

表格可左右滑動

7-12 個月嬰幼兒感覺統合活動




身體動作

社會情緒

語言溝通

認知探索

生活自理

粗動作
精細動作
自我概念
社會關係
情緒
表達性語言
接收性語言
肢體語言
感官知覺
概念發展
解決問題
創意表現
自助技能
健康習慣
清潔衛生






42
【能自己坐】
能自己坐穩
43
【打招呼】
會揮手表示
再見
44
【跟我一起說】
能模仿大人的簡單話語(如ㄅㄚㄅㄚ)
45
【我認識的人】
會分辨熟悉家人與陌生人
46
【幫忙拿奶瓶】
能自己拿住奶瓶進食
47
【爬爬樂】
會撐起身體向前爬行
48
【躲貓貓】
能和成人玩簡單重覆遊戲(如躲貓貓)
49
【動物大集合】
在牙牙學語中出現聲量、高低和節奏的變化
50
【不見了】
會尋找完全被藏著的物品(保留概念)
51
【麥片時間】
能吞嚥糊狀副食品
52
【站起來囉】
能在協助下站立與行走
53
【心情表情】
能簡單表達自我需求及情緒
54
【表示意見】
會以肢體動作進行溝通(如以手指物或搖頭、點頭)
55
【等一下做什麼】
能預期事件的發生(如奶瓶出現知道要喝奶了)
56
【我會自己拿】
能自己拿食物吃
57
【站起來囉】
能獨立站立幾秒
58
【心情表情】
能區辨照顧者的語氣及情緒
59
【聊聊天】
會與人輪流對話
60
【球兒滾來滾去】
呼叫他的名字時會有反應、能設法接近想要的事物
61
【脫帽子】
能拉下頭上的帽子
62
【換一隻手】
能將物品由一手換到另一手或拇指配合其他手指鉗握物品
63
【建立感情】
能與照顧者建立情感依附(如主動伸手要抱)
64
【我聽懂了】
能理解簡單語彙的意思(如ㄋㄟㄋㄟ)
65
【我會玩】
能操作簡單玩具
66
【我要吃東西】
會表示要吃東西
67
【拍拍手】
能以雙手拍手

表格可左右滑動

感覺統合活動

嬰兒按摩:與寶寶溝通的第一步

觸覺是寶寶的五感當中最早發展的感官系統,它牽引著寶寶的情緒、智力、人格、行為…等,透過溫柔的撫觸讓寶寶感覺被愛,按摩的同時也與寶寶建立了信任與情感,是有助於生理、心理健全的發展的活動。

嬰兒按摩的好處

嬰兒按摩能穩定寶寶的情緒、增加安全感和親密關係,用輕柔的手法在寶寶的臉部、胸部、腹部、手臂、手腕、手指頭、腿部、腳掌、腳趾頭、背部、臀部做撫觸,促進血液循環、刺激淋巴、強化免疫系統。嬰兒按摩除了能幫助早期智力和體能發展,也能舒緩寶寶不安的情緒、改善睡眠品質。

托嬰中心櫻桃班 - 本托嬰中心教學特色
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